连云户外青少年安全教育公益计划—关注安全教育,呵护生命成长

青少年安全教育

在全国来说,儿童青少年户外安全问题是严峻的。据有关数据显示在中国,每5分钟,就有一个孩子死于伤害和事故。这只是冰山一角,更多的孩子残疾或者需要入院治疗。每年,中国有1000万孩子因溺水、跌坠、动物咬伤、交通事故、切割伤、烧伤等受到伤害。一组组触目惊心的数字让成人们警醒,只有通过潜移默化的教育才能使孩子们避免受到更多的伤害。

所以这是连云户外一直要致力于开展青少年户外安全教育的原因。也是我们一直奉行并传递给社会的一道正能量。

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对于学校:安全问题已经成为学校教育工作的重中之重,不断的开展安全主题教育活动,普及安全防范知识,提高学生的自我保护能力。师生安全、校园安宁是教育发展的一个最根本的前提条件,开展户外安全实践课,对提高师生安全意识、保障校园安宁的意义重大。青少年户外安全实践课能更好的帮助和辅助学校的安全教育,丰富校园课程,户外安全实践课用理论结合实践模拟,在校园变得更生动,更丰富,更有趣,让学生重视安全课程,将安全放在第一位。同时为学校分担起安全教学的重任。

对于家庭:家长更多的是重视孩子们的学习,这往往会疏忽孩子的安全教育,青少年户外安全可能也弥补的家庭的这一点。能够让孩子们更好的了解和辨别生活中的安全隐患,并且能够更好的发现和处理突发事件的发生,让家庭生活更加的安全,幸福美满。

对于孩子:普及安全知识,使学生从小树立起安全意识,加强自我保护能力,结合各阶段学生的特点,采用直观形象图片,以及现场模拟场景,用一个个具体的事例,深入浅出地告诉同学们日常的各种设备及其安全隐患,告诫同学们安全问题在学习和生活中重要性。通过安全知识进校园主题教育活动,使学生懂得了更多安全知识,会用上这些知识来应对生活中发生的意外事件,懂得自我保护,学会自我保护,进行自我保护,防患于未然。

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通过多年的户外教育经验,总结出了一套青少年户外安全课程体系。希望通过公益宣讲的方式来帮助陪伴更多的孩子度过安全、快乐的童年/少年时期。

课程包括什么?

1、青少年户外安全

2、青少年校园安全

3、青少年应急救护

4、环保、野外生存课程

5、社会生存与实践课程

课程设计原则
“行动至上”课程设计将按照源于常规安全教育,高于常规安全教育的模式进行,高度强调对学生实践能力、思考能力、危机来临之际的判断决策能力的培养。“知行合一”要求所有的课程元素都内化成学生的安全意识与实际技能,调动学生的自主思考、促进学生间的学习型团队形成。
“以赛代练”利用日常校园活动定期或不定期的开展安全教育模拟演习,帮助学生形成危机避险、疏散、救援的动作定形,利用运动生理学、组织行为学的基本原理,构建学生自主安全教育学习平台,强调日常安全行为的养成和大灾大难来临之际的存活效率。

“没有围墙的学校”
本课程高度重视学校、教师、学生、社会、家庭五位一体的整合学习平台,利用一切可以利用的资源和条件,为学生创设最切合实际,最符合学生认知特点和现状的安全教育模式;
“学以致用”
将孩子们放在罐头盒子里面藏着掖着,未必能实现真正的安全教育,本课程对学生的教育方式将显著不同于现行的主体教育模式,特别设计自由课题研究课程、社会实践课程,根据学生在课程进行中产生的种种疑问和思考,分专题帮助学生构建学习型团队;帮助学生组织、实施安全教育的社会实践,将他们所学到、认知到的一切,回报家庭、回报社会,造就新一代少年领袖、未来的志愿者,实现温总理对社会进步的殷切期许。
“法无定法”
从来就没有单一的灾难,任何灾难都是复合型的人间浩劫,让孩子们认识更多的条条款款和所谓的“原则”没有意义,重视学生安全意识的养成和生存意志的强化,培养学生实事求是,不惟书、不惟上,勇于承担,正视现实,尊重科学的现代强者意识,是本课程追求的最终教育目的。

此课程为公益课程,欢迎感兴趣的家长、老师、各中小学校、各教育机构和我们联系进行排课,将户外安全传授给所有的青少年。

联系电话:13574006816(微信同号)

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